老师说我上课比以前专心了

发布者:桂林领航教育学习能力研究中心  时间:2012-07-27 14:30:00 浏览:

     吉祥今年6岁,刚上一年级,是个漂亮的小姑娘,两只大眼睛黑亮黑亮的,非常聪明,爱说爱笑,特别讨人喜欢。来到雨林是因为上课坐不住,小嘴管不住,妈妈听说感统训练和注意力课可以改善孩子这种情况,就把孩子送了过来。

      经过测评,吉祥的前庭平衡和本体感是轻度失调,视觉分辨失误率是17%,视动统合能力相当于5岁,但百分等级是97%,是个聪明的小姑娘。针对测评报告,中心专门为吉祥制定了一个训练方案,每周来两次,每次上两节课,一节是感统课,一节是注意力课,而且注意力课上还要加练视动练习。


      我是她的注意力课老师,刚上课的时候,吉祥想说就说,想笑就笑,自控能力比较差。我第一阶段重点是练她的上课规则,默数,顶物静坐,划消等都是训练注意力的好方法,我要求她默数的时候嘴巴不发出声音,只在心里数数。做练习的时候不说话,不抬头,一口气做完。开始练习时吉祥做不到,不会默数,数数时无论如何也不能不出声,不会在心里数数;做划消时一边做小嘴一边嘀咕,速度很慢,而且丢漏特别多,但我没有批评她,只是告诉她,只要小嘴管住了,就是100分。每结束一项练习,我都会记录完成时间和练习错误量,并且跟以前的练习进行比较,让孩子看见自己一点一点的进步,对自己越来越有信心。

      经过一段时间的感统和注意力训练,吉祥的进步很大,顶物静坐开始连1分钟都坚持不住,但经过鼓励和训练,吉祥可以坚持到5分钟;能够在心里默数3分钟,划消速度越来越快,准确率也越来越高,点仿画的点能够到位,线也能画直了。穿线碰线的地方也越来越少,注意力集中的时间的确比以前长多了。

     吉祥的妈妈很高兴,说孩子真的有变化,而且学校老师也表扬她上课比以前专心了,能够控制住自己的嘴巴了。经常受到夸奖的吉祥笑容也更加灿烂,更加可爱了!




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